Навчаємо граючись

Понад усе діти люблять ігри! Це захопливо, цікаво, а може бути і пізнавально! До того ж, відповідно до особливостей психо-емоційного розвитку, для учнів молодших класів гра – спосіб пізнання навколишнього світу.

Отже ігри – це не просто забавки, їх можна використовувати як інструмент для досягнення конкретних цілей: згуртування учнів класу, пояснення нового навчального матеріалу у невимушеній формі, ознайомлення з місцевими та зарубіжними традиціями, виховання взаємоповаги один до одного тощо.

До Вашої уваги, матеріали, присвячені використанню ігрових прийомів на уроках.

1.Інтерактивні ігри та іграшки

2. Добірка віршиків та казок з прикладами пальчикових ігор для розвитку дрібної моторики в учнів молодшої школи
https://naurok.com.ua/post/palchikova-gimnastika-veseli-p-yatihvilinki-dlya-molodsho-shkoli

3. Навчальна кінезіологія: проста гімнастика для мозку.

Огляд кінезіологічних вправ, які допоможуть зробити навчання простішим.

https://naurok.com.ua/post/navchalna-kineziologiya-prosta-gimnastika-dlya-mozku

«ШІСТЬ ЦЕГЛИНОК» — це практичний інструмент для навчання, це технологія навчання. Виконуючи веселі завдання і граючись набором з шести різнокольорових цеглинок LEGO® DUPLO®, діти тренують пам’ять, розвивають моторику і мислять творчо. Крім того, використання цієї технології дає можливість адаптувати і, звичайно, створювати власні завдання відповідно до вмінь та інтересів дітей.

Ігри з Lego,

https://naurok.com.ua/post/shist-ceglinok-igri-dlya-pershachkiv-nush

З використанням методики компетентнісного навчання LEGO "Шість цеглинок" можна провести:

"Кольорова гра"

Правила гри:

•з шести цеглинок, які є у кожного на парті, діти обирають той колір, на якому, на їхню думку, розміщена правильна відповідь ,

•і піднімають цеглинку обраного кольору (кольорів).

https://naurok.com.ua/prezentaciya-kolorova-gra-z-vikoristannyam-lego-shist-ceglinok-47382.html